發(fā)布時(shí)間:2012-07-25 共1頁
新舊教材的比較:
1、 由于屬性層次的變化,使得掌握?s熟悉?s了解已基本滿足7?s2?s1,因此也基本符合按照掌握?s熟悉?s了解=7?s2?s1命題的要求;
2、 增減的內(nèi)容:
1) 加了一些舉例,幫助理解,同時(shí)也容易考小案例和計(jì)算。但對于有些不太成熟、不確定或者只是特例的情況,命題的可能不大。
2) 每章或每節(jié)增加了摘要性質(zhì)的一些說明,便于系統(tǒng)的理解全章內(nèi)容;
3) 在每章復(fù)習(xí)時(shí)再強(qiáng)調(diào)增減的內(nèi)容。
3、 突出的內(nèi)容:突出與工程實(shí)際結(jié)合更緊密的內(nèi)容。
[下一頁]