設(shè)備監(jiān)理師質(zhì)量控制常用的統(tǒng)計方法（2）
發(fā)布時間：2010-01-14 共1頁
分層圖
在收集到有關(guān)某一特定主題的量觀點、意見或其他想法等信息之后，用此工具把這些信息按它們之間的相互關(guān)系進行分組。此項活動中要激勵每個人創(chuàng)造性地、充分地參與。最好能由具有一定規(guī)模的小組來進行此項工作(建議最多為8人)，這樣便于組員們很好地合作。此工具常用于歸納由頭腦風(fēng)暴法所產(chǎn)生的觀點。
操作程序
①用廣義的術(shù)語闡述將要研究的主題(狹義的術(shù)語可能影響主題的提出)。
②盡可能多地將每個人的觀點、意見或想法記錄在卡片上(一個意見一張卡片)。
③把卡片混合起來隨機放在一張桌子上。
④將有關(guān)的卡片按下列方式分組：
把看似有關(guān)系的卡片放在一組；
組最多10張卡片，不應(yīng)將單張卡片勉強地編人某組；
找出一張能代表該組內(nèi)容的主卡片；
把主卡片放在最上面。
⑤按組將卡片中的信息登錄匯總。
在收集到有關(guān)某一特定主題的量觀點、意見或其他想法等信息之后，用此工具把這些信息按它們之間的相互關(guān)系進行分組。此項活動中要激勵每個人創(chuàng)造性地、充分地參與。最好能由具有一定規(guī)模的小組來進行此項工作(建議最多為8人)，這樣便于組員們很好地合作。此工具常用于歸納由頭腦風(fēng)暴法所產(chǎn)生的觀點。
操作程序
①用廣義的術(shù)語闡述將要研究的主題(狹義的術(shù)語可能影響主題的提出)。
②盡可能多地將每個人的觀點、意見或想法記錄在卡片上(一個意見一張卡片)。
③把卡片混合起來隨機放在一張桌子上。
④將有關(guān)的卡片按下列方式分組：
把看似有關(guān)系的卡片放在一組；
組最多10張卡片，不應(yīng)將單張卡片勉強地編人某組；
找出一張能代表該組內(nèi)容的主卡片；
把主卡片放在最上面。
⑤按組將卡片中的信息登錄匯總。
