培訓與開發(fā)的需要分析
發(fā)布時間：2010-01-14 共1頁
在進行培訓與開發(fā)前，為避免盲目性，也為了使培訓更有效，首先要做的工作便是分析是否有培訓與開發(fā)的必要性。培訓開發(fā)的需要分析主要分為三個層次：組織分析、任務分析和個人分析。由此來了解組織中哪些部門需要培訓?個人需掌握些什么才能有效地完成某一工作?誰需要培訓及需要哪一類培訓?
三種培訓需要的調查分析，可以具體采用以下六種方法：觀察法、問卷調查法、約見面談法、會議調查法、工作表現(xiàn)評估法、報告審評法(如需可展開)。
有了明確的目標后，就要將目標具體化、操作化。這往往通過擬定培訓計劃來達到。培訓計劃又可分長期計劃與短期計劃。長期的培訓計劃考慮企業(yè)的發(fā)展及所要達到的目標，從長遠出發(fā)來設立培訓課程計劃并編制預算；短期的培訓計劃則主要針對每個不同培訓項目，對培訓內容、活動進行具體規(guī)劃。在培訓計劃中，根據(jù)培訓目標，確定培訓的組織形式、課程設置、培訓教師、使用教材或講義、培訓方式、考核方式、培訓時限等。
培訓計劃可以用國際上一種“5W1H法”來加以說明。所謂“5W1H”，即Why(目的性、必要性)、What(目標)、Who(主體和客體)、Where(地點)、When(時間)、How(方式方法)。在培訓管理的計劃工作中，也可以用這“5W1H”來概括之。
When：何時開始培訓，需歷經多長時間，屬短期、中期還是長期。
How：采取什么方式進行培訓(How to)和提出經費預算報告(How much)。
物業(yè)管理公司培訓工作的實施是一個復雜的實務過程，各種不同類型的培訓實施程序，沒有統(tǒng)一的模式可以套用。培訓活動的實施技巧，是根據(jù)培訓的具體目標，靈活運用合適的訓練形式與方法，使培訓獲得預期的效果。
三種培訓需要的調查分析，可以具體采用以下六種方法：觀察法、問卷調查法、約見面談法、會議調查法、工作表現(xiàn)評估法、報告審評法(如需可展開)。
有了明確的目標后，就要將目標具體化、操作化。這往往通過擬定培訓計劃來達到。培訓計劃又可分長期計劃與短期計劃。長期的培訓計劃考慮企業(yè)的發(fā)展及所要達到的目標，從長遠出發(fā)來設立培訓課程計劃并編制預算；短期的培訓計劃則主要針對每個不同培訓項目，對培訓內容、活動進行具體規(guī)劃。在培訓計劃中，根據(jù)培訓目標，確定培訓的組織形式、課程設置、培訓教師、使用教材或講義、培訓方式、考核方式、培訓時限等。
培訓計劃可以用國際上一種“5W1H法”來加以說明。所謂“5W1H”，即Why(目的性、必要性)、What(目標)、Who(主體和客體)、Where(地點)、When(時間)、How(方式方法)。在培訓管理的計劃工作中，也可以用這“5W1H”來概括之。
When：何時開始培訓，需歷經多長時間，屬短期、中期還是長期。
How：采取什么方式進行培訓(How to)和提出經費預算報告(How much)。
物業(yè)管理公司培訓工作的實施是一個復雜的實務過程，各種不同類型的培訓實施程序，沒有統(tǒng)一的模式可以套用。培訓活動的實施技巧，是根據(jù)培訓的具體目標，靈活運用合適的訓練形式與方法，使培訓獲得預期的效果。
