英國特許公計會計師經驗：學習ACCA的苦與樂
發布時間：2014-02-26 共1頁
2004年底，我在一個做ACCA培訓的同學極力推薦下，開始學習ACCA。當時的考試政策比較優惠，我可以免掉五門課程。與中國大部分考試相比，ACCA考試充分體現“注重理解，注重對知識的運用”這一原則，不僅測試學員對經濟計算規則的掌握程度，而且更重視學員對經濟數據內涵的理解和分析。
考試范圍主要涉及ACCA認為是重點的部分，歷年題型也基本類似，很少對非常細節性的問題出填空，選擇的題目，也很少出偏題。ACCA強調的是理解運用而不是精確，答卷會在考試完成后全部寄回英國，由相關專家評改。面對數以萬計的試卷，面對各國考生五花八門的語言表達，據說考官僅三分鐘就要評完一份十頁的試卷。盡管每題都有考官提供的標準答案，但判卷的專家不會拘泥于標準答案，如果學員能結合實際工作，分析過程合理、充分，也會得到相應的分數。
重視邏輯思維的培養
ACCA鼓勵學員從戰略的角度去思考問題，以樂觀的態度看待未來，由于其培養的是高級管理人才，面對的許多問題并不僅局限于會計領域，因此需要站在更高的角度去拓展自己的思路。在學習過程中，要從最基本的邏輯分析入手，培養自己在復雜環境下的決策、判斷和心理承受能力。這些能力的培養可通過對其提供的大量案例的反復研究，逐漸使自己形成辯證的分析問題、解決問題的能力。經過一段學習之后，你可能會發現這些能力在實際生活中也是十分有益的。
西方人的思維方式最重要的特點是邏輯思維，在ACCA考試中同樣是這樣。答題的時候要表明自己的觀點和論據，兩者之間不能有內在的邏輯矛盾。比如分析一件事情內部和外部環境會對它有什么影響、這些影響中哪些是可以控制的，哪些是不可以控制的，有哪些有利和不利的情況，不利的情況哪些是可以避免的，哪些是可以減少的等等。通過這樣的分析，對這個問題的了解基本上就有了一個清晰的輪廓。
養成開放性思維習慣
在ACCA考試的第三階段，判分很寬松，考生相應就有了自由表達的空間。考官提供的答案也僅僅是參考答案，只要考生的回答在邏輯關系上言之成理，內容上言之有物，且與所問的題目相關，評分的專家大筆一揮就給分了。因此，到了第三階段，思維一定要開放，不僅可以運用本門課程所學的知識，其他課程學習的知識甚至平常積累的知識都可以搬上來，思路越開闊，寫的東西越貼近論點，得分就越高。
我建議大家平時多閱讀一些外文書刊，瀏覽一些國外著名的財經網站，了解世界經濟、貿易、政治中出現的問題和發展趨勢，如“911”對美國政治經濟的影響，關于公司治理的前沿課題，企業的社會責任等等，只有這樣，才能做到有備無患。
注重積累實踐經驗
平時注重積累實踐經驗, 采用各種方式了解會計、審計、財務管理和管理信息系統的實際運轉流程, 這對ACCA的備考很有幫助。同時利用這個寶貴的學習機會，可以了解到國際最新的會計、審計和管理知識，接受國際上最先進的教育，使自己開闊眼界，提高素質，更好地開展審計工作。
通過ACCA考試并沒有什么訣竅和捷徑可走，真正的困難和對手是自己，是自己多年來養成的惰性。每個人都是有很大潛力的，關鍵看是否去挖掘；ACCA也并不是高不可攀，她需要的不是天才，而是毅力和勤奮。
三年來的學習，我感覺ACCA不僅給了我知識，更重要的是它給了我不斷挑戰自己、戰勝困難的勇氣和信心，也許以后的人生路途上還有許多比它更困難的事情，但有了這份經歷，我覺得自己少了一分浮躁，多了一份沉穩 。
考試范圍主要涉及ACCA認為是重點的部分，歷年題型也基本類似，很少對非常細節性的問題出填空，選擇的題目，也很少出偏題。ACCA強調的是理解運用而不是精確，答卷會在考試完成后全部寄回英國，由相關專家評改。面對數以萬計的試卷，面對各國考生五花八門的語言表達，據說考官僅三分鐘就要評完一份十頁的試卷。盡管每題都有考官提供的標準答案，但判卷的專家不會拘泥于標準答案，如果學員能結合實際工作，分析過程合理、充分，也會得到相應的分數。
重視邏輯思維的培養
ACCA鼓勵學員從戰略的角度去思考問題，以樂觀的態度看待未來，由于其培養的是高級管理人才，面對的許多問題并不僅局限于會計領域，因此需要站在更高的角度去拓展自己的思路。在學習過程中，要從最基本的邏輯分析入手，培養自己在復雜環境下的決策、判斷和心理承受能力。這些能力的培養可通過對其提供的大量案例的反復研究，逐漸使自己形成辯證的分析問題、解決問題的能力。經過一段學習之后，你可能會發現這些能力在實際生活中也是十分有益的。
西方人的思維方式最重要的特點是邏輯思維，在ACCA考試中同樣是這樣。答題的時候要表明自己的觀點和論據，兩者之間不能有內在的邏輯矛盾。比如分析一件事情內部和外部環境會對它有什么影響、這些影響中哪些是可以控制的，哪些是不可以控制的，有哪些有利和不利的情況，不利的情況哪些是可以避免的，哪些是可以減少的等等。通過這樣的分析，對這個問題的了解基本上就有了一個清晰的輪廓。
養成開放性思維習慣
在ACCA考試的第三階段，判分很寬松，考生相應就有了自由表達的空間。考官提供的答案也僅僅是參考答案，只要考生的回答在邏輯關系上言之成理，內容上言之有物，且與所問的題目相關，評分的專家大筆一揮就給分了。因此，到了第三階段，思維一定要開放，不僅可以運用本門課程所學的知識，其他課程學習的知識甚至平常積累的知識都可以搬上來，思路越開闊，寫的東西越貼近論點，得分就越高。
我建議大家平時多閱讀一些外文書刊，瀏覽一些國外著名的財經網站，了解世界經濟、貿易、政治中出現的問題和發展趨勢，如“911”對美國政治經濟的影響，關于公司治理的前沿課題，企業的社會責任等等，只有這樣，才能做到有備無患。
注重積累實踐經驗
平時注重積累實踐經驗, 采用各種方式了解會計、審計、財務管理和管理信息系統的實際運轉流程, 這對ACCA的備考很有幫助。同時利用這個寶貴的學習機會，可以了解到國際最新的會計、審計和管理知識，接受國際上最先進的教育，使自己開闊眼界，提高素質，更好地開展審計工作。
通過ACCA考試并沒有什么訣竅和捷徑可走，真正的困難和對手是自己，是自己多年來養成的惰性。每個人都是有很大潛力的，關鍵看是否去挖掘；ACCA也并不是高不可攀，她需要的不是天才，而是毅力和勤奮。
三年來的學習，我感覺ACCA不僅給了我知識，更重要的是它給了我不斷挑戰自己、戰勝困難的勇氣和信心，也許以后的人生路途上還有許多比它更困難的事情，但有了這份經歷，我覺得自己少了一分浮躁，多了一份沉穩 。
