發布時間:2011-10-22 共1頁
我國審計師考試教材的編寫基本上是借鑒了西方教材的內容,直譯內容占了較大比重,有些語言表達不符合漢語習慣,這也是導致審計難于理解的一個重要原因。
審計學科在我國形成時間不長,八十年代初期國內才開始開展審計專業教學,內容多以國家審計為主,且師資力量不強,大多數考生沒有接受過系統的審計理論教育,亦較少接觸審計實務,而審計師考試試題主要是測試考生對獨立審計的理論與實務的掌握程度,這是導致審計師考試成績較差的一個主要原因。
審計是一項理論性和操作性都很強的專業,理論為實務操作提供一個方向性的指導。在實際運用過程中,很多要用到注冊會計師的專業判斷,不象其它科目答題的內容和方法具有確定性甚至唯一性。
審計師考試教材的體系尚未定型,內容拼接的痕跡較明顯。具體來說,教材注重了各知識點的介紹,但對審計的工作程序的運用缺乏系統介紹,以致很多考生學了教材后,對審計實務過程仍舊不甚了解,覺得思維較混亂。
因此,為了考試順利通過,考生要通讀并熟悉教材每章每節內容,教材至少看3遍。同時,為了讓廣大學員有更充足的時間備網校推出2011審計師從業資格考試網上輔導方案,幫助考生有效備考。