解讀2007年職稱英語考試
發布時間：2013-11-04 共1頁
全國專業技術人員職稱英語等級考試在2007年是“姍姍來遲”， 6月30號這天經過歷時2個小時的考試，走出考場的幾十萬考生們的心情自然也與往年一樣“有的歡喜有的憂”， 但今年考生的喜悅之情相對來說更多一些。
這“喜”首先來自于今年的職稱英語考題沿襲了往年的出題特點 – 題型不變（6大題型，各題題量與對應分值不變），考試與教材（人事部編寫的職稱英語等級考試用書）銜接，考題中含有直接送分的題（通常在閱讀理解及完型填空這兩種題型上出現， 送20-40分）。讓考生們“更喜”的是今年考題中所涉及的文章從語言難度和考點設置難度來看大都略低于2006年考題的難度， 因此不少考生考后反應“考題不難”。
當然，今年的考題中也出現了讓人“費解”和“反常”的地方：今年理工B的考題中閱讀理解部分出現了兩篇來自教材的文章（一篇是難度標注為B級的文章， 一篇是難度標注為A級的文章）；今年綜合B的閱讀理解考題中也是出現了教材上難度標注為A級的文章， 這違背了往年考題從教材上選題時的“習慣”—“就低”不“就高”， 也就是選擇同級難度或低一級難度的練習題作為考題， 如：B級通常選擇難度為B級或C級的練習題作為考題，加之今年理工A的閱讀理解考題全選自書外， 因此，也有不少考生擔心今后的職稱英語如何復習？ 考題還有沒有章法可尋？ 某些職稱英語培訓教師也因此預測 “職稱英語考試將與教材脫鉤”，預言“不從教材選題”這道魔咒還將延續到其他類別的職稱英語考題中。
筆者認為至少在這一兩年這種擔憂沒有必要， 2008年的職稱英語等級考試仍將以教材為本，沿襲往年出題傳統。得出這樣的結論至少有2個原因：其一，如果把今年分別在綜合B和理工B中“越級”出現的那兩篇文章同往年B級部分閱讀理解考題語言難度進行對比， 應該不難看出它們都應該在語言難度上屬于B級， 這樣也就不難理解為什么它們會“反常”出現在B級考題中的原因了， 是教材在編寫時的不嚴謹， 造成了這兩篇文章在B級考題中的尷尬出現。至于理工A級閱讀理解部分沒有從教材中選題， 這主要是因為理工A閱讀理解練習題大多文章語言難度及文章后問題設置偏難， 今年新增的唯一一篇文章主題雖好（涉及熱點主題 -- 能源），但文章語言難度及文章后問題難度都只達到B級難度（今年理工類教材上在難度標注為A級的閱讀理解部分的文章中筆者只推薦了三篇作為A級考生的復習范圍）， 這樣看來， 今年理工A閱讀理解部分全部從書外選題也是情理之中的事情。 其二，參加職稱英語考試的考生往往存在對英語比較生疏， 記憶英語單詞有困難，很難集中時間進行英語系統復習的問題， 因此職稱英語考試不可能像大學英語四， 六級考試那樣考試沒有指定教材， 考題中沒有與教材銜接的送分題的情況， 至少在近期的職稱英語考試中這樣的情況不可能出現。
綜上所述，筆者認為2007年的職稱英語部分類別的考題看似“反常”， 但其實也并沒有違背往年職稱英語考題出題傳統。基于以上分析， 筆者認為2008年的考試很可能仍然將沿襲往年考題出題特點， 部分考題仍將與教材銜接， 所以準備2008年考試的考生在復習中仍需要“固守教材”， 以閱讀訓練為主， 借助閱讀積累職稱英語常見詞匯與常見句型， 感受英語語法的具體使用， 在閱讀中體會英文文章的謀篇布局， 體會文章中句與句之間如何通過詞語，句子結構和語意形成銜接與呼應， 了解了這些特點也就能總結出解答職稱英語各題型的解題技巧， 這樣參加2008年職稱英語考試也就會是一件輕松的事情。
這“喜”首先來自于今年的職稱英語考題沿襲了往年的出題特點 – 題型不變（6大題型，各題題量與對應分值不變），考試與教材（人事部編寫的職稱英語等級考試用書）銜接，考題中含有直接送分的題（通常在閱讀理解及完型填空這兩種題型上出現， 送20-40分）。讓考生們“更喜”的是今年考題中所涉及的文章從語言難度和考點設置難度來看大都略低于2006年考題的難度， 因此不少考生考后反應“考題不難”。
當然，今年的考題中也出現了讓人“費解”和“反常”的地方：今年理工B的考題中閱讀理解部分出現了兩篇來自教材的文章（一篇是難度標注為B級的文章， 一篇是難度標注為A級的文章）；今年綜合B的閱讀理解考題中也是出現了教材上難度標注為A級的文章， 這違背了往年考題從教材上選題時的“習慣”—“就低”不“就高”， 也就是選擇同級難度或低一級難度的練習題作為考題， 如：B級通常選擇難度為B級或C級的練習題作為考題，加之今年理工A的閱讀理解考題全選自書外， 因此，也有不少考生擔心今后的職稱英語如何復習？ 考題還有沒有章法可尋？ 某些職稱英語培訓教師也因此預測 “職稱英語考試將與教材脫鉤”，預言“不從教材選題”這道魔咒還將延續到其他類別的職稱英語考題中。
筆者認為至少在這一兩年這種擔憂沒有必要， 2008年的職稱英語等級考試仍將以教材為本，沿襲往年出題傳統。得出這樣的結論至少有2個原因：其一，如果把今年分別在綜合B和理工B中“越級”出現的那兩篇文章同往年B級部分閱讀理解考題語言難度進行對比， 應該不難看出它們都應該在語言難度上屬于B級， 這樣也就不難理解為什么它們會“反常”出現在B級考題中的原因了， 是教材在編寫時的不嚴謹， 造成了這兩篇文章在B級考題中的尷尬出現。至于理工A級閱讀理解部分沒有從教材中選題， 這主要是因為理工A閱讀理解練習題大多文章語言難度及文章后問題設置偏難， 今年新增的唯一一篇文章主題雖好（涉及熱點主題 -- 能源），但文章語言難度及文章后問題難度都只達到B級難度（今年理工類教材上在難度標注為A級的閱讀理解部分的文章中筆者只推薦了三篇作為A級考生的復習范圍）， 這樣看來， 今年理工A閱讀理解部分全部從書外選題也是情理之中的事情。 其二，參加職稱英語考試的考生往往存在對英語比較生疏， 記憶英語單詞有困難，很難集中時間進行英語系統復習的問題， 因此職稱英語考試不可能像大學英語四， 六級考試那樣考試沒有指定教材， 考題中沒有與教材銜接的送分題的情況， 至少在近期的職稱英語考試中這樣的情況不可能出現。
綜上所述，筆者認為2007年的職稱英語部分類別的考題看似“反常”， 但其實也并沒有違背往年職稱英語考題出題傳統。基于以上分析， 筆者認為2008年的考試很可能仍然將沿襲往年考題出題特點， 部分考題仍將與教材銜接， 所以準備2008年考試的考生在復習中仍需要“固守教材”， 以閱讀訓練為主， 借助閱讀積累職稱英語常見詞匯與常見句型， 感受英語語法的具體使用， 在閱讀中體會英文文章的謀篇布局， 體會文章中句與句之間如何通過詞語，句子結構和語意形成銜接與呼應， 了解了這些特點也就能總結出解答職稱英語各題型的解題技巧， 這樣參加2008年職稱英語考試也就會是一件輕松的事情。
