發(fā)布時(shí)間:2012-03-31 共1頁(yè)
健康教育與健康促進(jìn)(A3型題)
一、A3型題
(1-2題共用題干)
健康教育工作者先培訓(xùn)社區(qū)骨干,再由骨干組織同伴一起交流行為改變經(jīng)驗(yàn),如在城市社區(qū)組織社區(qū)居民進(jìn)行糖尿病健康生活方式經(jīng)驗(yàn)交流,分享各自在糖尿病防治方面的經(jīng)驗(yàn),飲食、血糖是怎樣控制的,如何運(yùn)動(dòng)的等。
1.這種健康教育方法是
A.小組討論
B.同伴教育
C.專題講座
D.參與式培訓(xùn)
E.角色扮演
2.這種干預(yù)方法用得最多的疾病是
A.高血壓
B.糖尿病
C.艾滋病
D.結(jié)核病
E.肥胖
正確答案:1.B;2.C 解題思路:題干所描述的內(nèi)容是在糖尿病病人行為改變交流中的應(yīng)用。就目前來(lái)講,同伴教育在傳播預(yù)防艾滋病知識(shí)和安全套使用方法干預(yù)項(xiàng)目中使用最多。
(3-5題共用題干)
在定性調(diào)查中,研究者可以通過(guò)與調(diào)查對(duì)象的開(kāi)放式討論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并引導(dǎo)調(diào)查對(duì)象就某些有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行深人討論,探討問(wèn)題深層次原因。常用定性調(diào)查方法有三種。
3.從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導(dǎo)下,其成員就某一研究議題深入交換意見(jiàn)的一種定性研究方法是
A.專題小組討論
B.小組討論
C.群體小組討論
D.專題討論
E.專題目標(biāo)人群討論
4.研究者通過(guò)調(diào)查對(duì)象所處環(huán)境的現(xiàn)場(chǎng)觀察,獲得有關(guān)研究?jī)?nèi)容的第一手資料是
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.訪談法
D.座談法
E._現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法
5.調(diào)查員和調(diào)查對(duì)象以一對(duì)一的面對(duì)面方式討論,通過(guò)兩者之間的直接對(duì)話來(lái)獲得符合研究目的資料的方法是
A.個(gè)人訪談法
B.雙人訪談法
C.深入訪談法
D.面對(duì)面訪談法
E.直接訪談法
正確答案:3.A;4.B;5.C 解題思路:觀察法可以獲得較為客觀、準(zhǔn)確、量化的結(jié)果,但實(shí)施起來(lái)比較耗時(shí)費(fèi)力。