英國特許公認會計師：ACCA考完后的感想
發布時間：2014-02-26 共1頁
三年半前，我進入了現在的這所學，也成為了ACCA成建制班的一員。現在回首我的學生活，我兩年半的ACCA考試生涯，我獲得了很多，同時也失去了很多，但總的來說我無怨無悔。
1.1（F3）教會了我很多會計方面的基礎知識，比如會計的貨幣計量，會計分期，會計主體等，以及權責發生制，謹慎性原則等。我想以后無論準則如何變化，這些基礎的東西應該是變化不的。但是這些東西也往往是最容易被忽視的地方，很多人都覺得還不如多看幾個準則，多做幾套習題來得實在。當然，這樣的心態也不是說不對，只是說有點急功近利，是為了考試而考試。如果把通過ACCA 14門課程作為14次學習機會，我想對以后的職業發展，也許會更好一些。
1.1（F3）→F7→P2 這三門課是ACCA中關于會計方面的課程，F3講的是比較基礎的會計知識，F7就開始合并會計報表和很多準則的處理，比如建筑合同和EPS等，P2在合并報表時又進一步加入了外匯的調整，以及金融衍生工具為代表的其他一些準則。總體而言，就是一個不斷深化，不斷擴展的上升過程。
1.2（F2）→F9→P4這三門課則是ACCA中另外一個體系，主要是關于財務方面的內容。會計的那個體系主要是為了出報表給外部的投資者看，而財務這個體系則是為企業內部財務管理而服務的。F2關注的是產品的成本的核算，F9主要是關于項目的投資決策和財務風險管理，P4又在F9的基礎上做了升華。
這六門課，兩條線一個主內，一個主外，為我們搭建起了很系統化的知識結構。也許很多知識在目前和可預見的將來我們都用不上，但是對高階段知識的掌握會讓我們走很多彎路，起著很有實際意義的指導作用，加上扎實的基礎知識，做起事情來事半功倍也是很愜意的一件事情。
稅法和審計分別有初級和高級之分，這四門課對上述兩條主線做了一些補充和支持。稅法的很多數據來自于會計系統，但是又不拘泥于此，它有自己的一套規定在里面，所以如何合理避稅是一個很現實的問題。審計是為了取證出報告，合理保證報表的真實可靠性，所以審計是帶著質疑的思維去看各種事物，和會計的謹慎性是很不一樣。
在這兩條主線和兩條支線外，ACCA還加入了一些“不相干”的課程，比如人力資源管理，信息系統，業績管理，戰略管理，公司治理，這樣學員的知識體系才會更加的有血有肉。
學完ACCA，我感到很充實。因為ACCA帶我進入了一個全新的世界，讓我了解和學習了許多方面的商業知識，為以后的職業發展奠定了一個很好的基石。在備考的過程中，我的毅力和耐力得到了比較充分的磨煉，同時更重要的是，讓我懂得了堅持的重要性。人生就是一個過程，最好是不斷上升的過程。每次在完成了一個階段性目標時，又為自己設一個稍高一些的目標，不斷的上升，不斷的超越。也許最終達不到非常高的地步，但是也不會有太的遺憾，因為我們一直在努力，一直在奮斗。我們享受的是這樣一個過程，得到的盡管不是最好的結果，但是估計也差不到哪里去。
但是對于在校學生來說，沒接觸過實務，任何知識對我們來說都是紙上談兵，能不能經得住實踐的檢驗，這還是一個未知數。我們恐懼未來的不確定，害怕會因此而失去很多東西，但又希望那些不確定的事情給自己帶來機遇，讓自己實現一個又一個的突破。在我備考時，經常會為了看到一個新的準則，新的理論，新的方法而興奮，但是同時又開始擔心會因為新的知識的出現，讓自己的考試出現不可預測的未知數。很矛盾的心態，也很有意思的心態。
我想ACCA帶給每個人的東西都是不一樣的，而對于我來說，它給了我一種理性的思維方式，讓我懂得有advantage就肯定有disadvantage，我們需要做的就是權衡和取舍；它拓展了我的視野，開闊了我的眼界；讓我看到了世界的飛速發展，競爭的日益慘烈。
Risk=Return.我們期望高回報，卻往往忽視了高風險。反過來說，因為看到了風險，所以很多人又選擇了放棄。如何選擇，在于你自己。
To be or not to be,that’s a question.既然選擇了，就一定要走下去。
No pains,no gains.前途未知，但我們一直在努力。
1.1（F3）教會了我很多會計方面的基礎知識，比如會計的貨幣計量，會計分期，會計主體等，以及權責發生制，謹慎性原則等。我想以后無論準則如何變化，這些基礎的東西應該是變化不的。但是這些東西也往往是最容易被忽視的地方，很多人都覺得還不如多看幾個準則，多做幾套習題來得實在。當然，這樣的心態也不是說不對，只是說有點急功近利，是為了考試而考試。如果把通過ACCA 14門課程作為14次學習機會，我想對以后的職業發展，也許會更好一些。
1.1（F3）→F7→P2 這三門課是ACCA中關于會計方面的課程，F3講的是比較基礎的會計知識，F7就開始合并會計報表和很多準則的處理，比如建筑合同和EPS等，P2在合并報表時又進一步加入了外匯的調整，以及金融衍生工具為代表的其他一些準則。總體而言，就是一個不斷深化，不斷擴展的上升過程。
1.2（F2）→F9→P4這三門課則是ACCA中另外一個體系，主要是關于財務方面的內容。會計的那個體系主要是為了出報表給外部的投資者看，而財務這個體系則是為企業內部財務管理而服務的。F2關注的是產品的成本的核算，F9主要是關于項目的投資決策和財務風險管理，P4又在F9的基礎上做了升華。
這六門課，兩條線一個主內，一個主外，為我們搭建起了很系統化的知識結構。也許很多知識在目前和可預見的將來我們都用不上，但是對高階段知識的掌握會讓我們走很多彎路，起著很有實際意義的指導作用，加上扎實的基礎知識，做起事情來事半功倍也是很愜意的一件事情。
稅法和審計分別有初級和高級之分，這四門課對上述兩條主線做了一些補充和支持。稅法的很多數據來自于會計系統，但是又不拘泥于此，它有自己的一套規定在里面，所以如何合理避稅是一個很現實的問題。審計是為了取證出報告，合理保證報表的真實可靠性，所以審計是帶著質疑的思維去看各種事物，和會計的謹慎性是很不一樣。
在這兩條主線和兩條支線外，ACCA還加入了一些“不相干”的課程，比如人力資源管理，信息系統，業績管理，戰略管理，公司治理，這樣學員的知識體系才會更加的有血有肉。
學完ACCA，我感到很充實。因為ACCA帶我進入了一個全新的世界，讓我了解和學習了許多方面的商業知識，為以后的職業發展奠定了一個很好的基石。在備考的過程中，我的毅力和耐力得到了比較充分的磨煉，同時更重要的是，讓我懂得了堅持的重要性。人生就是一個過程，最好是不斷上升的過程。每次在完成了一個階段性目標時，又為自己設一個稍高一些的目標，不斷的上升，不斷的超越。也許最終達不到非常高的地步，但是也不會有太的遺憾，因為我們一直在努力，一直在奮斗。我們享受的是這樣一個過程，得到的盡管不是最好的結果，但是估計也差不到哪里去。
但是對于在校學生來說，沒接觸過實務，任何知識對我們來說都是紙上談兵，能不能經得住實踐的檢驗，這還是一個未知數。我們恐懼未來的不確定，害怕會因此而失去很多東西，但又希望那些不確定的事情給自己帶來機遇，讓自己實現一個又一個的突破。在我備考時，經常會為了看到一個新的準則，新的理論，新的方法而興奮，但是同時又開始擔心會因為新的知識的出現，讓自己的考試出現不可預測的未知數。很矛盾的心態，也很有意思的心態。
我想ACCA帶給每個人的東西都是不一樣的，而對于我來說，它給了我一種理性的思維方式，讓我懂得有advantage就肯定有disadvantage，我們需要做的就是權衡和取舍；它拓展了我的視野，開闊了我的眼界；讓我看到了世界的飛速發展，競爭的日益慘烈。
Risk=Return.我們期望高回報，卻往往忽視了高風險。反過來說，因為看到了風險，所以很多人又選擇了放棄。如何選擇，在于你自己。
To be or not to be,that’s a question.既然選擇了，就一定要走下去。
No pains,no gains.前途未知，但我們一直在努力。
