會計從業考試財經法規與會計職業道德第四章
發布時間：2010-01-19 共2頁
（二）會計職業道德與會計法律制度的區別
（1）性質不同；（2）作用范圍不同；（3）實現形式不同；（4）實施保障機制不同；
會計職業道德來自于職業習慣和約定俗成，它是靠信念、習慣、傳統、教育的力量來維持的。
會計職業道德它主要依據社會輿論、傳統習慣和內心信念的力量來調整會計工作中人員之間，以及他們與其他社會成員之間的利益關系。
某些會計人員缺乏愛崗敬業的精神，對本職工作僅滿足現狀、不思進取，應付了事，盡管我們不能說這種現象違反了會計法律制度，但它違背了愛崗敬業、提高技能等會計職業道德規范的要求。
會計法律制度要求的是“必須”，評價使用的范疇是對和錯，通常對違反會計法律制度的應對其后果進行禁止性追究，并視情節輕重予以不同懲處。會計職業道德要求的是“應該”，評價使用的范疇是善和惡，是一個價值判斷。
對違反會計法律制度應予以輿論譴責，并引起違背良心的內疚和行為的反思。
有的不良會計行為只是違反了會計職業道德而沒有違反會計法律制度。
當人們對會計職業道德上的權利與義務發生爭議時，其中的是非曲直不能明確作出裁定，也缺乏對裁定執行的保障。
三、會計職業道德教育
會計職業道德教育的目標：實現以“誠信”為核心的會計職業道德。
（一）會計職業道德教育形式
（1）接受教育。（2）自我教育。
教育的目的就是為了不教育。
（二）會計職業道德教育內容
（1）會計職業道德觀念教育。通過學習會計職業道德知識，樹立會計職業道德觀念，了解會計職業道德對社會經濟秩序、會計信息質量的影響，以及違反會計職業道德將受到的懲戒和處罰。
（2）會計職業道德規范教育；
（3）會計職業道德警示教育；
（4）其他與會計職業道德相關的教育：形勢、法制、政策、反腐斗爭、業務素質、心理素質教育等。
（三）會計職業道德教育途徑
（1）通過會計學歷教育進行會計職業道德教育
u 由于在學校學習期間，學校不重視給學生灌輸會計職業道德觀念、職業風險意識、保密意識、責任意識，學生在面臨實際工作中的道德沖突時無所適從，從而導致部分學校畢業的學生缺乏會計職業道德觀念和法制觀念。
（2）通過會計繼續教育進行會計職業道德教育
u 會計人員繼續教育具有的特點:針對性、適應性和靈活性。
u 繼續教育完全擺脫了傳統的基礎教育和其他類型的學歷教育中那種“以教師為中心、以課堂為中心、以教材為中心”的教育模式。
u 會計人員斷續教育中會計職業道德教育的具體內容：會計職業道德信念教育、會計職業義務教育和會計職業榮譽教育。
（3）通過會計人員的自我教育與修養進行會計職業道德教育。
u 會計職業道德教育要取得成效，不能脫離自我教育。自我教育是會計職業道德的職能和社會作用得以順利實現的重要環節。
u 會計人員職業道德的他律教育灌輸，是職業道德形成的不可逾越的首要階段。
u 職業良心是對職業責任的自覺意識，是認識和情感、意志和信念的統一
u 會計職業道德修養是指會計人員在會計實踐中進行的自我改造、自我修煉。
u 職業道德修養的最終目的，在于把職業道德原則和規范逐步地轉化為自己的職業道德品質
u 職業道德原則和規范轉化為會計人員的職業道德品質和行為，是一個內外結合、外因通過內因起作用的過程。
四、會計職業道德的檢查與獎懲
u 會計職業道德檢查與獎懲機制的建立是一個復雜的系統工程，需要政府部門、行業組織、有關單位的積極參與，運用經濟、法律、行政、自律等綜合治理手段。
（一）財政部門對會計職業道德進行監督檢查。檢查的途徑主要有：
①將會計法執法檢查與會計職業道德檢查相結合；
②將會計從業資格證書注冊登記管理與會計職業道德檢查相結合；
③將會計專業技術資格考評、聘用與會計職業道德檢查相結合。
（二）會計行業組織對會計職業道德進行自律管理與約束。
（三）依據會計法等法律法規，建立激勵機制，對會計人員遵守職業道德情況進行考核和獎懲。
（四）會計人員違反職業道德，情節嚴重的，由財政部門吊銷其會計從業資格證書。
u 財政部門利用行政管理上的優勢，對會計職業道德情況實施必要的行政監督檢查。
u 雖然各省規定的高級會計師評審標準的具體條款有所不同，但基本是從德、能、勤、績、廉等方面全方位進行考察
u 在會計行業自律組織比較健全的情況下，可以由職業團體通過自律性監管，對發現違反會計職業道德規范的行為進行相應的懲罰，根據情節輕重程度采取通報批評、罰款、支付費用、取消其會員資格、警告、退回向客戶收取的費用、參加后續教育等方式。
五、會計職業道德建設組織與實施
（一）財政部門組織和推動會計職業道德建設，依法行政，探索會計職業道德建設的有效途徑和實現形式。
（二）會計職業組織建立行業自律機制和會計職業道德懲戒制度。
（三）企事業單位任用合格會計人員，開展會計人員職業道德教育，建立和完善內部控制制度，形成內部約束機制，防范舞弊和經營風險，支持并督促會計人員遵循會計職業道德，依法開展會計工作。
（四）社會各界各盡其責，相互配合，齊抓共管。
（五）社會輿論監督，形成良好的社會氛圍。
u 單位負責人必須重視和加強本單位會計人員的職業道德建設，在任用會計人員時，應當審查會計人員的職業記錄和誠信檔案，選擇業務素質高、職業道德好、無不良記錄的人員從事會計工作。
u 良好會計職業道德風尚的樹立，離不開社會輿論的支持和監督。
u 開展輿論監督是加強社會主義民主建設的重要方面，也是強化會計職業道德約束機制的重要內容。
u 要在社會主義會計人員中倡導誠信為榮，失信為恥的職業道德意識，引導會計人員加強職業修養。
u 除了獨立的監督機構外，最行之有效、成本最低廉的監督是輿論監督，它具有強大的監督功能。
