經驗分享：中級會計職稱考試學習心得
發布時間：2014-06-26 共1頁
一、先把中級會計實務、財務管理和經濟法教材全部看完，邊看書邊做些練習，掌握主要的知識點；
二、做針對性練習，加強重點內容的學習和掌握。
三、做綜合練習，跨章節練習；
四、考前半個月做近三年真題，掌握出題方式和題型題量，把握做題速度，測試知識掌握程度。
在看書的時候，一般是先看一章，從整體把握，章節內容較多的，可以分為幾次看，但是要連貫，把知識點穿插在一起。看完書做題，把錯誤的題標記，再從書中找知識點，把沒有掌握的知識點掌握，標記的錯題便于在考前復習。
1、一定要帶著問題進行經濟法的復習
強調要帶著問題進行經濟法的復習，理由有兩個：一是經濟法考試的題型有四大類，分別為單項選擇題、多項選擇題、判斷題、不定項選擇題（案例分析題），而這四類題要求記憶的深度是不同的。一般而言，案例分析題往往要求記憶的層次最深，判斷題次之，而其它幾類題又次之，因此在進行記憶時，針對不同的題型所花的精力可稍有不同，從而避免平均分配時間;二是經濟法的專業性、實務性很強，要求大家記憶的數字規定、法律條文規定很多，而其本身又沒有引人入勝的情節。如果不帶著問題看書，我們就很有可能因為經濟法內容的枯燥，而陷入昏昏欲睡的境地，造成學習效率的低下。而要做到帶著問題進行復習，本人認為對歷年的經濟法考試試題及其答案進行分析非常重要。因為通過分析，我們可以把握考試出題的規律、考試的深度和層次，以及答題的要求，進而可以很有針對性的進行復習。因此，大家一定不要忽視了對歷年試題及其答案的分析。
2、盡量找比較完整一些的時間來進行學習
所謂“比較完整一些的時間”，也就是連續較長的時間，如2小時、3小時等，而非零零碎碎的時間（如20分鐘、30分鐘）。人的記憶高峰存在—個進入和退出的過程。如果找30分鐘的時間來學習，前15分鐘剛剛靜下心來進行學習，后15分鐘又因準備干其他事情而分神，這樣就不存在什么記憶的高峰（即最佳狀態），起不到好的記憶效果。相反，如果找比較完整一些的時間，我們則會獲得一段比較長的記憶高峰，在這一時間里我們可以看很多頁的書、記住很多很多的內容，從而取得很好的復習效果。
3、采取“回憶法”進行復習
所謂“回憶法”是指大家在每天看完書睡覺之前，不妨躺在床上閉目回憶一下當天所學的內容：我今天看了哪些章節？都包括哪些內容？這些內容可能出什么類型的題？如果能夠回憶起來，說明你的記憶效果不錯;如果回憶不起來的地方，那么在第二天進行新的內容的學習之前，請先把昨天記不得的地方再看一看，然后進行下一步的學習。而切忌把一本書分幾等份，不管有沒有記住，今天看30頁，明天看新的30頁，后天又再看更新的30頁。這種平均分配時間，片面追求數量的完成，而忽視記憶效果的作法是不可取的。
二、做針對性練習，加強重點內容的學習和掌握。
三、做綜合練習，跨章節練習；
四、考前半個月做近三年真題，掌握出題方式和題型題量，把握做題速度，測試知識掌握程度。
在看書的時候，一般是先看一章，從整體把握，章節內容較多的，可以分為幾次看，但是要連貫，把知識點穿插在一起。看完書做題，把錯誤的題標記，再從書中找知識點，把沒有掌握的知識點掌握，標記的錯題便于在考前復習。
1、一定要帶著問題進行經濟法的復習
強調要帶著問題進行經濟法的復習，理由有兩個：一是經濟法考試的題型有四大類，分別為單項選擇題、多項選擇題、判斷題、不定項選擇題（案例分析題），而這四類題要求記憶的深度是不同的。一般而言，案例分析題往往要求記憶的層次最深，判斷題次之，而其它幾類題又次之，因此在進行記憶時，針對不同的題型所花的精力可稍有不同，從而避免平均分配時間;二是經濟法的專業性、實務性很強，要求大家記憶的數字規定、法律條文規定很多，而其本身又沒有引人入勝的情節。如果不帶著問題看書，我們就很有可能因為經濟法內容的枯燥，而陷入昏昏欲睡的境地，造成學習效率的低下。而要做到帶著問題進行復習，本人認為對歷年的經濟法考試試題及其答案進行分析非常重要。因為通過分析，我們可以把握考試出題的規律、考試的深度和層次，以及答題的要求，進而可以很有針對性的進行復習。因此，大家一定不要忽視了對歷年試題及其答案的分析。
2、盡量找比較完整一些的時間來進行學習
所謂“比較完整一些的時間”，也就是連續較長的時間，如2小時、3小時等，而非零零碎碎的時間（如20分鐘、30分鐘）。人的記憶高峰存在—個進入和退出的過程。如果找30分鐘的時間來學習，前15分鐘剛剛靜下心來進行學習，后15分鐘又因準備干其他事情而分神，這樣就不存在什么記憶的高峰（即最佳狀態），起不到好的記憶效果。相反，如果找比較完整一些的時間，我們則會獲得一段比較長的記憶高峰，在這一時間里我們可以看很多頁的書、記住很多很多的內容，從而取得很好的復習效果。
3、采取“回憶法”進行復習
所謂“回憶法”是指大家在每天看完書睡覺之前，不妨躺在床上閉目回憶一下當天所學的內容：我今天看了哪些章節？都包括哪些內容？這些內容可能出什么類型的題？如果能夠回憶起來，說明你的記憶效果不錯;如果回憶不起來的地方，那么在第二天進行新的內容的學習之前，請先把昨天記不得的地方再看一看，然后進行下一步的學習。而切忌把一本書分幾等份，不管有沒有記住，今天看30頁，明天看新的30頁，后天又再看更新的30頁。這種平均分配時間，片面追求數量的完成，而忽視記憶效果的作法是不可取的。
