王霞解讀2008年職稱英語考試最新動向訪談實錄(四)
發布時間：2013-11-04 共1頁
主持人：在考試的過程中，怎么樣答題能夠提高答題的效率?也就是說我們應該先答哪些方面的題?
王霞：給大家的建議，首先一上考場，先答詞匯選項題，這個部分15道題，可能有4分到9分是送分的，可能從當年的職稱英語考試教材上的詞匯選項的練習題上面抽出來的，所以只要我們對教材進行認真的復習，這個上來就可以直接圈答案的。而且有一定的詞匯量，上來就可以直接圈答案。這個時候我利用我已有的詞匯量進行答題，如果不行，這個時候我再查字典，把這部分答好，這部分是15分，1道題1分，接下來就需要大家做概括大意，完成句子的題型。或者說接下來我建議大家做閱讀理解的題型。因為閱讀的理解的分值最重，答完詞匯選項就答閱讀理解，閱讀理解的分值最重，而且雖然說它分值最重，但是它能夠讓我們感到寬慰，因為三篇文章有一篇肯定是來自書上，所以你首先找出那一篇來自書上的，識別出來，根據這篇文章的理解，根據一邊做題，幾分鐘就可以把題做出來，問題基本上跟原題差不多，當然會一些改頭換面的形式。接下來我有一到兩篇來自書外，因為閱讀理解的分值最重，所以我們可以在閱讀理解的這個環節上多下一點工夫。多花一點時間。例如閱讀理解的一些答題技巧，在這兩篇文章中，至少還可以拿到一篇左右的分數，至少是這樣的，這樣閱讀理解我們就可以拿到30分左右的分數了。
詞匯選項不說我們30分可以全拿分，但是我們至少能拿到10到12分左右，這樣的話就有有40多分的分數了，接下來我們再做其他的題型，是概括大意完成句子，還有一部分是完形填空，因為完形填空從歷年的考試來說，都是從書上直接選題，因為完形填空這種考題，本身就是考察我們考生對詞匯的掌握情況，詞匯的辨析能力，以及詞匯的運用的把握能力，所以完形填空每年都從書上出題，如果從書外出題的話，我們考生基本上拿不了幾分，因為一個空格對應四個單詞，那么15個空格就對應60個單詞。而不少單詞長得還挺像的，所以如果從書外出題，我們丟失絕對是最嚴重的。
王霞：所以我們建議大家首先做閱讀理解、詞匯選項和完形填空，完形填空15分，因為它從書上來的，也是大部分都是跟書上一樣，可能有一些會調整。所以完形填空我們又能拿到10分左右的分數，接下來我們進入概括大意完成句子，因為答題技巧，這個部分也應該能夠四分到六分的分數。下來就是補全短文，補全短文的分值也比較重，一個空是兩分，一共是五個空，補全短文一共是10題，這個部分看起來比較難，出題者就是考察考生對上下文關系的邏輯關系的能力，出題者就希望我們考生能夠讀懂空格前句的內容和空格后句的內容，以及順著空格所在的段落的內容。語境的內容，然后才判斷答案，其實有一些技巧可尋，如果借助這些技巧的話，也至少能夠拿到四到六分左右的分數。這樣的話，考生基本上已經過了。
主持人：過了。
王霞：對了，然后就是閱讀判斷，閱讀判斷這個題有時間我就做一下，利用技巧來答題，這個題其實不難，只是它是來自書外的題，而且每道題的分值比較低，每題只有一分，所以建議大家放在最后來做，另外即使沒有時間，我全選A或者是B，通常能拿到最少兩分，最多四分的分數。
主持人：非常感謝王老師剛才給大家這么多的建議，我剛才聽了以后總結了一下，是不是說，你第一個，你覺得比較簡單的題，比較容易得分，或者是我們能在書上看到的這部分題，第二部分要答那些得分比較重的題，比如說閱讀理解，這樣的題得分比較多，一下子答下來的話，這樣讓你在后面做題過程中，心里面先踏實一點，你知道了，你已經做完了這么多道題了，后面再慢慢的再去啃這些骨頭，好的，那也希望大家根據王老師剛才給我們說的這些建議，好好的去準備。最后想問一下，職稱英語考了這么多年，您是不是覺得一年比一年的難度大呢?
王霞：這個應該說，到目前還沒有看出這樣的變化趨勢。對，因為職稱英語跟四六級考試有點像，每一年的考題的難度跟上一年都有關系，但是總體來說，通過歷年考題出題情況，在01、02年的年度來看，在一些文章的設置難度是比較大的，但是起伏的波動比較大，而在這兒從近幾年的情況來看，應該是一個比較平穩的，跟這一年的考試跟前一年是相當的，變化不大。
主持人：不會一下子變化特別大?
王霞：對，不會陡然的特別難，然后突然又上去了。
主持人：這樣真是太可怕了，那今天時間已經過去很多了，剛才咱們也說了，在節目的最后，也請王老師給大家介紹一下，關于學英語的一些方法，能不能針對我們很多的網友，比如說他可能以前有一些基礎，但是后來好久不去接觸，而且平時的是生活或者是工作的環境也不大能接觸到英語，可是他真的是想學，針對于這些朋友，您能不能給我們支幾招在學英語方面的一些經驗或者是技巧。
王霞：這個英語的學習，首先我覺得你要有一個明確的目的。這個英語我學來做什么，是出于一種休閑的手段，還是作為一種工作的需要，首先要有一個明確的目的，然后把這個目的選定以后，再有選擇的學習，比如說我是工作中的需要，那我是用來在寫E—Mail，寫電子郵件，是作為一種商務的需要，比如說寫電子郵件，收發傳真，如果是這種工作需要的話，那就可以專著一些所謂的職場英語，比如說這種專業性的英語。比如說你是出于一種對英語的業余愛好，學習一種語言，因為這時候你的學習的時間會比較，沒有特別多的壓力，那你就可以在聽說這幾個方面，讀寫這些方面全方位的進行一個學習或者練習。比如說平時你可以多聽一些英文歌曲，或者是看一些電影，然后比如說閱讀可以閱讀一些你喜歡的英文雜志，英文報紙，保持對英語學習的情趣，有了學習的興趣你才能夠學好。
主持人：我們網友也說了，需要目的明確，首先知道你為什么要寫，然后根據你的目的來給自己制定一個目標，或者是學習的計劃。
王霞：對，學習的計劃，你才能有成效，因為只有有了成效以后，才會有更大的動力往前學。
主持人：最后來回答一下網友的問題，這位網友問，我想問一下詞匯是用一般的死記硬背比較好，還是用更好的學習方法，的確詞匯量要求也是比較關鍵的一部分了。
王霞：對，因為我們中國的英語教學，一般來說把單詞的拼寫給你，然后給你中文的詞義，讓學生會覺得，這個單詞就是這么去寫，我就是這么去背它，其實英文的單詞也是一種有理性的單詞，比如說從構詞法來說，一些單詞就是通過單詞法形成的，比如說兩個單詞合在一起，構成一個合成詞，還有一個單詞你拆分一下，可以變成一個詞根的詞，然后一個前綴，一個后綴，通過構思法來理性的記單詞，所以我們說，當你記住了一定的構思法以后，你再通過這種構思法能夠很迅速的擴展詞匯量通過理性的記憶。另外有一些單詞，它的拼寫不能通過構思法來拆分，這種情況下，你在記的時候，可以通過讀音，就是我們在學英文的時候，把這個字要說出來，平時多說，刺激我們的聽覺，視覺，然后我們才能夠記的很清楚，所以希望大家一定不要學啞巴英語，而是盡量的把它讀出來。讀出來以后，記住這個單詞的讀音，來記住這個單詞的拼寫。而英文單詞有不少的拼讀，這個字母的組合跟讀音是有規律可尋的。比如說開印音節中O什么E這樣的發音，它是一種什么樣的發音，這些東西是有規律可尋的，就是通過讀音來記住英文單詞。還有一些可以通過一些形象記憶。比如說，這個單詞跟我所了解的另外一個單詞長得比較像，我就可以記住這個單詞，它們之間的差別在哪兒。想象一下，比如說想象一個故事，或者是想象一個生活中的小的經歷，等等形成一種聯想的記憶。總而言之，首先要在學習單詞的時候，克服一種心理障礙，這個單詞太難背了，這種東西一定要丟掉，如果你潛意識里有這個東西的話，你總覺得學習是一種痛苦的事情。你只有喜歡它才可能學好它。另外英文不像我們的中文一樣，總是整天在說，整天在聽，整天在讀，英文總是見得比較少，所以你就是真是在背單詞的時候，我不妨說，我一定要把這些單詞記住，這些單詞在考試的時候一定是會出現的，比如說我把這些最核心的單詞，比如說我今天就背著上十幾個，幾十個，明天我在背接下來的幾十個的時候，我再重復一下前一天，因為人的記憶的規律，需要我們不斷的重復，然后重復再現，才能記住這些單詞，因為我們一般的都是今天背著了15個單詞，明天又背了15個，后天再一想，全都忘掉了。
主持人：對，會有這樣的情況。
王霞：所以一定要重復記憶，比如說第一天背了15個，第二天再重復，然后第七天、九天、十二天這樣不斷重復，這樣的話，你才能夠把這個單詞記住。另外單詞記憶不等于英語學習。即使你記住了，拿來一篇文章你即使看見了，你想象不它是怎么用的，你也不知道它在這兒是怎么用的，所以你一邊要記憶單詞，一邊要閱讀文章，可以從一些簡單的著手，通過閱讀文章來形成對單詞的用法的一些理解，因為很多單詞的搭配是在文章使用來體現的。
主持人：非常感謝王老師今天跟我們分享了這么多學習英語的這樣的好辦法，最后也請王老師也給我們的網友再來說點什么，好不好，給他們加加油，打打氣。
王霞：職稱英語考試其實不難，從送分的情況來看，它是一種不難的題型，很多的題型，雖然它注重于考察咱們的閱讀理解的能力，但是有不少的題型通過一定的解題技巧，是可以拿到比較好的分數的，但是有一個前提，我們要有一定的詞匯和語法，如果沒有詞匯和語法的解題技巧也是空談而已。所以希望大家不管怎么樣，一定不要想的說，我就走捷徑，英語學習、考試是沒有任何捷徑的，而且你沒有詞匯、沒有語法，你上考場也是很怯場的，因為你知道你面對的這些東西，這大堆都是你不知道的這些東西，所以希望大家，我們在學習的過程中，不要等教材，因為教材最快出來也是在一月初或者是一月中旬，所以現階段我們就在詞匯跟語法上下些工夫，然后等教材出來，就該我們提速的時候了，就要熟悉這種題型。熟悉它的解題方法，再進行一定量的模擬題型的練習，我覺得通過解題方法拿到高分是沒有問題的。
主持人：非常感謝王老師今天作客我們這里，跟這么多的朋友來交流，這期的節目到這兒就要結束了，非常感謝大家，再見!
