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　　春節(jié)的鞭炮喧囂剛剛散去，藝術(shù)類高考的專業(yè)課校考還在緊鑼密鼓地進行中。每年1月初至3月中旬，都是藝術(shù)類高考生們奔波忙碌的時節(jié)。全國各地的學子懷揣著各自的“藝術(shù)夢”、“明星夢”、“升學夢”奔波于大江南北的藝術(shù)院校。

　　美術(shù)類藝考生依然是藝考群體的主流，其比例可占到藝考生總?cè)藬?shù)的八成。精華學校副校長趙國鋒告訴記者，從人數(shù)上看，北京地區(qū)7000余人的藝考大軍，已經(jīng)占到了北京高考生總數(shù)的10%，人數(shù)相對以往只增不減。然而，值得“欣慰”的是，如今走藝考途徑的家長及考生已經(jīng)日趨理性，畢竟藝考的道路并不如想象般好走。

　　“雙線作戰(zhàn)”令藝考路走得艱難

　　每年藝術(shù)類高考分數(shù)線公布后，總會給人以錯覺，認為這是一條升學的捷徑。然而，高考相對較低的文化課錄取分數(shù)線，并沒有將藝考的難度進行徹底降低。藝考的道路其實并不一定比普通高考容易，藝考最大的難處是專業(yè)課、文化課的“雙線作戰(zhàn)”。

　　“同很多藝考家長聊天，那種心酸、辛苦可能只有他們自己才清楚。”趙國鋒校長表示，普通高考生只需要一門心思奔著文化課復習，盡量提高分數(shù)就好。然而，藝考生的專業(yè)課、文化課則是缺一不可。

　　同普通高考一樣，藝術(shù)類高考中越是好的院校，其考取的難度越高。只不過，藝考專業(yè)課考試的特點是，在相同的專業(yè)門類下，考生可以參加多所學校的校考，盡量多地拿到校考合格證，以擴大最終的選擇余地。然而，每年都有相當多的考生因為專業(yè)課或文化課的因素而落榜。這類學生只有兩條道路可以選擇：如果文化課還可以的話，就可以繼續(xù)進行普通高考的錄取――畢竟藝術(shù)類高考屬于“提前招生”；如果文化課成績較低，就只有復讀這條道路可選了。而這也就是為什么今天的藝考文化課補習班中，復讀學生占據(jù)很大比例的原因了。

　　“文化補習”是藝考“攻堅戰(zhàn)”

　　從2月中下旬起，隨著各藝術(shù)院校專業(yè)課校考的陸續(xù)結(jié)束，取得了各校專業(yè)合格證的藝考生總算可以踏實下心來備戰(zhàn)高考了。文化課復習也成了獲取高考成功的攻堅戰(zhàn)役。

　　往年情況來看，每年都有1/3以上的藝考生選擇校外機構(gòu)進行文化課沖刺。精華學校趙國鋒副校長介紹，藝術(shù)類考生的教育背景較為復雜，有的在普通高中，有的則在藝術(shù)學校。雖然多數(shù)學校都有著自己的文化課復習策略，但部分學校受師資、場地、課程內(nèi)容所限，無法給藝術(shù)類考生更具針對性的復習策略。比如，在一些藝術(shù)學校中，文化課教師的水平與專業(yè)教師水平無法相當；在普通中學，藝考生由于此前很長一段時間都在忙專業(yè)課，文化課已經(jīng)和同學相差很多了，且學校很少有專門為藝考生進行文化課補習的班型及復習方案，藝考生與普通高考生一起學習難以跟上進度。因此，一部分學生選擇校外輔導機構(gòu)備戰(zhàn)文化課沖刺，就是希望能夠得到更加專業(yè)的文化課指導。

　　因此，在2月中下旬這段時間，專業(yè)課校考尚沒有結(jié)束的藝術(shù)類考生，肯定要把主要精力放在專業(yè)課上，畢竟這是學生參加藝考的第一步。而已經(jīng)考完的學生就應該為下一階段的任務做準備了――允許用一周左右的時間稍作調(diào)整，隨后盡快把注意力轉(zhuǎn)到文化課上。

　　趙國鋒副校長提醒考生，如果選擇文化課在校外進行補習的話，開班時間就要等到2月底、3月初。中間這段“空當期”則是留給考生自己的，不妨自主翻閱課本，對自己的情況進行摸底。也可借助一些外界的力量，如到一對一學習中心，同任課教師做些面對面的溝通，從而更好地分析自身情況；或者選擇一些專對藝考生的在線課程等。從2月17日起，考生還可以到精華學校的花園橋校區(qū)參加文化課的“零模”活動，弄清自身的文化課程度，與目標之間的差距，才好在未來開展更具針對性的復習。

　　“三套方案”備戰(zhàn)百日提分

　　選擇校外機構(gòu)進行藝考文化課沖刺，勢必要對機構(gòu)的資質(zhì)進行比對和篩選。考生需要考察的一是機構(gòu)往年的規(guī)模和成績，關(guān)鍵要看每年學生的通過率。其二就是師資。現(xiàn)在不少學校在安排藝考生文化課授課教師時都存在誤區(qū)，認為這些學生文化課基礎(chǔ)差，所以可以隨便安排老師。“但我們認為，越是因為這樣，藝考生的文化課教師才越是需要高水平，因為要實現(xiàn)幫考生100天內(nèi)提分的目標。”精華學校副校長趙國鋒提出，在這100天中，藝考生是不可能把高考的所有知識點全部掌握的，那就要求高水平教師，切實了解高考中各個知識點的考查情況，在講課過程中能夠“有所為有所不為”。對此，精華學校將很多名師安排進入藝考生的文化課教學中來。不僅如此，學校還為考生準備了三套“百日提分方案”。

　　第一套方案為“全日制藝考班”，在沙河和花園橋校區(qū)開展，針對那些能在三個月時間內(nèi)吃苦耐勞、全心投入學習的考生，開設(shè)30人/班的全日制沖刺班，以及15人/班的全封閉精品班。第二套方案則為“VIP精品小班”，針對學習時間不固定，或需要單獨制定教學方案，希望短期內(nèi)有大幅提升的考生，分為“4-6人班”、“2-3人班”、一對一等。最后一種就是“在線鞏固課程”，通過6門共108節(jié)在線課程，為考生提供全日制課程和VIP精品課程之外的“加餐”。對于那些有意向利用一切縫隙時間如自習課、等公交、吃飯后、睡覺前時間進行自我鞏固、提高的學生提供幫助。 本報記者 王怡

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