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第一篇 基礎知識(A1型題1)
一、A1型題：以下每一道題下面有A、B、C、D、E五個備選答案。請從中選擇一個最佳答案并在答題卡上將相應題號的相應字母所屬的方框涂黑。
1．關于懲罰正確的理解是
A．懲罰是一種陰性強化物，往往比獎賞的效果小
B．懲罰可以改變行為，但其后果較獎賞難以預測
C．懲罰都是消除了行為而不是鞏固了行為
D．當不需要學習者對一個信號反應去逃避懲罰時，懲罰可以是有效的
E．懲罰沒能提供信息

正確答案:B　解題思路：陰性強化物與懲罰的共同點是刺激物都是一種厭惡刺激；不同點是：①作用行為的性質不同，陰性強化物作用的期望是出現的行為，懲罰作用的期望是消除的行為；②程序不同，前者是厭惡刺激的撤除，后者是厭惡刺激的施加；③結果不同，前者導致行為概率的增加，后者一般導致行為概率的降低。但懲罰有時也會鞏固期望消除的行為，因此，后果較獎賞難以預測。當僅僅需要學習者對一個信號反應去逃避懲罰時，懲罰可以是有效的，同時，懲罰可以提供信息，信息性的懲罰也是知識性的信息，提供了學習的機會，能夠更改行為。
 
2．科學兒童心理學的奠基人是
A．達爾文
B．普萊爾
C．柯林渥斯
D．霍爾
E．榮格

正確答案:B　解題思路：選項中的人物都對發展心理學作出了杰出的貢獻。達爾文的《一個嬰兒的傳略》(1876)一書被視為兒童心理學早期專題研究成果；普萊爾1882年發表的《兒童心理學》一書被公認為是第一部科學的、系統的兒童心理學著作，標志普萊爾成為科學兒童心理學的奠基人；霍爾對兒童心理學研究的年齡范圍是從出生到成熟期(青少年期到青春期)；榮格是最早對成年期心理發展理論研究的心理學家；柯林渥斯的《發展心理學概論》是世界上第一部發展心理學著作，提出了追求人的心理發展的全貌。
 
3．下列關于表情的描述，錯誤的是
A．表情可從面部、身體姿勢、手勢等方面表現出來
B．表情的基本方式是先天的
C．表情也可在成熟過程中自發發展
D．表情也可通過后天學習來抑制或者獲得某些表情
E．語音、語調無法表達情緒

正確答案:E　解題思路：語音、語調也可以表達情緒，稱之為言語表情。
 
4．下列有關視覺的陳述，正確的是
A．視桿細胞只在明視覺中起作用，能看到無彩色和彩色
B．視錐細胞只在暗視覺中起作用，且只能看到無彩色
C．暗適應過程是指由暗處轉入亮處時視覺感受性降低的過程
D．四種心理原色是紅、黃、黑、白
E．顏色的三種心理是色調、明度、飽和度

正確答案:E　解題思路：視桿細胞只在暗視覺中起作用，且只能看到無彩色，視錐細胞在明視覺中起作用(在暗視覺中也起作用)，能看到無彩色和彩色；暗適應過程是視覺感受性提高的過程，而明適應過程是視覺感受性降低的過程；四種心理原色是紅、黃、綠、藍。注意對顏色的三種心理和對應的顏色的三種物理特性波長、亮度和純度相鑒別。
 
5．在教育與發展的關系上，不是維果斯基提出的是
A．最近發展區
B．教學應當走在發展的前面
C．學習的最佳期限
D．關于智力形成的"內化"學說
E．觀察學習

正確答案:E　解題思路：觀察學習是由班杜拉提出的，并成為其理論的基本概念。