2009年咨詢工程師考試宏觀經(jīng)濟政策考點七
發(fā)布時間：2010-01-14 共7頁
優(yōu)先發(fā)展教育
全面實施素質(zhì)教育，著力完成“普及、發(fā)展、提高”三大任務(wù)，加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)學習型社會。
1.普及和鞏固義務(wù)教育
重點加強農(nóng)村義務(wù)教育，努力降低義務(wù)教育階段農(nóng)村學生特別是女性學生、少數(shù)民族學生和貧困家庭學生的輟學率，全國初中三年保留率達到95%。
2.大力發(fā)展職業(yè)教育
重點發(fā)展中等職業(yè)教育，年招生規(guī)模擴大到800萬人。促進職業(yè)教育和普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，提高辦學水平和質(zhì)量。
3.提高高等教育
質(zhì)量把高等教育發(fā)展的重點放在提高質(zhì)量和優(yōu)化結(jié)構(gòu)上，加強研究與實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
4.加大教育投入
保證財政性教育經(jīng)費的增長幅度明顯高于財政經(jīng)常性收入的增長幅度，逐步使財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例達到4%。
促進教育公平，公共教育資源要向農(nóng)村、中西部地區(qū)、貧困地區(qū)、民族地區(qū)以及薄弱學校、貧困家庭學生傾斜。各級政府要增加職業(yè)教育投入，重點支持面向農(nóng)村學生的中等職業(yè)學校。擴大彩票公益金收益用于特殊教育的份額。
5.深化教育體制改革
明確各級政府提供公共教育職責，制定和完善學校的設(shè)置標準，支持民辦教育發(fā)展，形成公辦教育與民辦教育共同發(fā)展的辦學格局。
形成多元化的教育投入體制，義務(wù)教育由政府負全責，高中階段教育以政府投入為主，職業(yè)教育和高等教育實行政府投入與社會投入相互補充。
“十一五”時期教育發(fā)展重點工程是：西部地區(qū)農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)，農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育，中西部農(nóng)村初中改造，職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，高等教育“211”和“985”工程。
推進人才強國戰(zhàn)略
堅持黨管人才原則，牢固樹立科學人才觀，壯大人才隊伍，提高人才素質(zhì)，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，完善用人機制，發(fā)揮人才作用，促進人口大國向人力資本強國轉(zhuǎn)變。
著力推進行政管理體制改革
以轉(zhuǎn)變政府職能和深化企業(yè)、財稅、金融等改革為重點，加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制，形成有利于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，促進全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的機制。
推進政府職能轉(zhuǎn)變;
健全政府決策機制;
